Denk eraan dat methode-boeken of internet sites je vragen niet kunnen beantwoorden.
Deze bronnen kunnen je niet begeleiden door het proces. Ze kunnen niet luisteren naar je terwijl je gitaar speelt of advies geven.

Ook al zijn je doelstelling met de gitaar niet zo groot, je zult deze veel gemakkelijker en vlugger bereiken met de hulp van een ervaren leerkracht. Zoals ik al vermelde, begon ik zelf pas grootte vorderingen te zien toen ik besloot om niet alles alleen uit te zoeken en startte met gitaarlessen. Dit gaf me ook meer zelfzekerheid, omdat ik wist dat ik in de juiste richting aan het gaan was. Het doet er niet toe hoeveel uur je oefent per dag, als je in de verkeerde richting uitgaat.

Een goede leerkracht zal je niet enkel informatie geven die voor jouw belangrijk is om vooruitgang te maken, maar zal je ook trainen en begeleiden gedurende het proces van gitaar leren spelen.

Hier is wat je moet weten over een gitaarleraar voor je begint met lessen nemen.
Stel de leerkracht volgende vragen (indien je het antwoord hierop nog niet kent):

“Hebt u met succes vele andere gitaar spelers lesgegeven om hun muzikale doelen te bereiken die gelijkaardig zijn met de mijne?”

Vraag hem om dit te bewijzen. Is er een mogelijk om te spreken tegen huidige of vroegere leerlingen? Zijn er plaatsen waar je verschillende leerlingen kunt vinden? Zijn er leerlingen die iets doen met hun gitaarspel? Goede resultaten zijn niet altijd gebaseerd op de vaardigheden van een gitaarleraar zijn leerlingen. Niet alle leerlingen hebben immers de behoefte om schitterende gitaristen te worden. Velen willen gewoonweg spelen voor de fun of om andere redenen. Als deze leerlingen zich vervuld en gelukkig voelen over hun ervaring, kunnen we dit ook als een goed resultaat beschouwen.
Maar het is duidelijk dat als je een leraar vindt die bewezen verslag heeft van het succesvol onderwijzen van vele gitaarspelers om hun muzikale doelstellingen te bereiken, je hoogstwaarschijnlijk een zeer goede leraar hebt gevonden.

Bekijk deze feedback pagina voor een overzicht van succesverhalen en leerlingen die hun oprechte mening geven over wat de Gitaar Training voor hen betekent.

“Hoe leerde u hoe gitaar te onderwijzen?”

Gitaarspelers worstelen zo snel te leren zoals pianisten of violisten omdat bij piano en viool de leraren bijna altijd intense opleiding genoten over ‘hoe de piano of viool te onderwijzen’. Jammergenoeg heeft de overgrote meerderheid (meer dan 99%) van elektrische gitaarleerkrachten NUL komma NUL training over ‘hoe de gitaar te onderwijzen’. Zij onderwijzen leerlingen met een ‘vallen en opstaan’ methode.

Eerder merkte ik al op dat ik pas echt vooruit begon te gaan met de gitaar toen ik met lessen begon. Dit klopt niet helemaal. Ik refereer aan deze lessen als ‘eerste lessen’ omdat deze lessen kwalitatief hoogstaand waren, maar voordien had ik al ervaring met verschillende leraren. Nu ik hierop terugkijk besef ik hoe slecht sommige van deze eerste gitaarleraren waren en dit verklaart ook waarom ik in het begin zo sukkelde met te leren spelen. Maak niet de vergissing om de ‘vallen en opstaan’ methode te accepteren. Zoek voor een leraar die echt wel genoeg om zijn leerlingen geeft om wat opleiding te krijgen. Dit soort opleiding maakt een reusachtig verschil voor zowel de leraren als hun studenten.

„Hoe zal u me helpen met het organiseren mijn oefentijd?
Ik ben een ernstige student en ik wil mijn oefentijd maximaliseren.

In tip 3 hebben we gezien dat de resultaten die je behaalt niet altijd evenredig zijn met de hoeveelheid tijd die je aan oefenen spendeert.

Goede gitaarleraren zullen je in detail uitleggen hoe je je oefentijd kunt organiseren, zodat je zoveel mogelijk resultaat kunt behalen met de tijd die je ter beschikking hebt. 
In tip 2, Organiseer je oefenroutine, hebben we gezien hoe je hiermee zelf al van start kunt gaan. Zie ook het logboek formulier om te beginnen je oefenroutine te organiseren.

“Hebt u een specifieke strategie om me te helpen met het bereiken van mijn doelstellingen op de gitaar?

Het is niet noodzakelijk voor je gitaarleraar om ‘het wiel opnieuw uit te vinden’ met iedere nieuwe leerling waar hij/zij les aan geeft. Het is zeker goed als je gitaarleraar je exact dezelfde lesinhoud geeft dan de leerling die voor je komt... in sommige gevallen. Bijvoorbeeld, als je toonladders hoeft te leren is het ok dat je leraar een fotokopie neemt van een les die hij maakte voor een andere leerling die voor je komt. Waarom is dit goed? Toonladders zijn toonladders, die veranderen niet. Dus indien je vriend exact dezelfde les inhoud kreeg dan jij is dit geen probleem. MAAR verwar les inhoud niet met les strategie.

Als je een gitaarleraar deze vraag stelt, moet het antwoord altijd JA zijn. Als je enige twijfel hoort in de leraar zijn stem, betekent dit dat de gitaarleraar niet over de vaardigheden beschikt of geen interesse heeft om een specifieke strategie te ontwikkelen voor jou persoonlijk.

De meeste gitaarleraren zullen geen plannen op lange-termijn opstellen voor hun leerlingen, omwille van 2 redenen:

1. Ze weten niet hoe ze dit effectief moeten aanpakken.
2. Sommige gitaarleraren die wel weten hoe een deftige strategie te creëren, zullen dit soms niet doen. Waarom zullen ze dit niet doen? Omdat leraren veelal denken dat indien ze vastberaden zijn in hun lessenplan de leerling misschien wilt stoppen omdat ‘de leraar me vandaag niet wou leren wat ik wou’.

TIP: De meeste gitaar leraren zullen de slogan “leer wat je wilt leren” gebruiken. Dit klinkt goed in de oren van potentiële studenten, maar het is geen effectieve manier om iets aan te leren. Deze leerkrachten denken dat indien ze de leerling niet geven waar hij naar vraagt deze week, de leerling eerder zal stoppen met lessen. Deze angst weerhoud leraren ervan gefocust te blijven op het opbouwen van echte strategieën die ECHTE RESULTATEN opleveren voor de leerlingen hun DOELSTELLINGEN, wat uiteindelijk zou resulteren in wat de leerlingen ECHT WILLEN.

Heb je geen idee hoe je je doelstellingen met de gitaar kunt verwoorden? Vul volgend evaluatieformulier in om een gratis kennismaking aan te vragen. Op deze proefles kunnen we bespreken hoe je van punt A naar punt B geraakt en hoe we (eventueel) kunnen samenwerken in dit proces.

“BIEDT U PRIVELESSEN AAN OF GROEPSLESSEN?”

Samen werken met een goede gitaarleraar is duidelijk de beste manier om te leren spelen, maar maak niet de fout door aan te nemen dat privé-lessen altijd de beste optie zijn om te leren spelen. Groepslessen van kleine tot gemiddelde grootte kunnen je veel directe en indirecte voordelen opleveren, die privé-lessen je niet kunnen geven. Privé-lessen hebben veel voordelen, maar groepslessen hebben die ook als de leerkracht een expert is in het lesgeven aan groepen.

TIP: Eén van de grote voordelen van groepslessen is de ondersteunende gemeenschapsomgeving, die je gemotiveerd houdt. Dit geldt zeker voor jonge kinderen, maar evengoed voor volwassenen.

Bekijk op www.gitaartrainingstudio.com de verschillende opties die je hebt om gitaar training te volgen.
Vul nu het evaluatieformulier in en ontvang een gratis proefles!

Herlees tip 3: hoe je in 1 uur oefenen meer kan bereiken dan in 6 uur >